米百俵未来塾

150年の時を超えて現代版「国漢学校」

開催の様子

第1回講座「学ぼう!「米百俵」の精神~長岡の先人から学ぶ未来を切り拓く力~」

第1回講座では、米百俵の歴史や、広い視野で先を見越して生き抜いてきた長岡の先人たちの考えを学びました。

①講義「未来の自分、なりたい自分を探そう」
はじめにコーディネーターの荒木先生から「未来の自分、なりたい自分を探そう」というテーマで講義がありました。
講義の中で、塾生が未来塾に参加した理由について発表しました。「米百俵の考えを知り、これからどう生きればよいか考えたい」、「未来塾をとおして友達をつくったり、歴史を知ったりして、生きていくための力にしたい」など、参加への熱意が感じられました。
荒木コーディネーターからは、「米百俵」の精神について「小林虎三郎個人の栄光ではなく、藩士に高い教養と想いがあったからこそ誕生した」と説明がありました。また、未来塾について、「様々な体験をしたり、講師の話を聞いて、未来の自分について考えるきっかけにしてほしい」とメッセージをいただきました。

②「米百俵とは」
次に、羽賀塾長から、「米百俵」の精神が途上国をはじめ世界で評価され、広がっていることについて紹介がありました。
また、虎三郎や当時の長岡藩主を引き合いにして、「リーダーとは目先のことにとらわれず、20年後、30年後のビジョンを示せる人である」として、「意見や立場の違う人同士がビジョンに向かって協働し、未来の力に変えていくことも「米百俵」の精神だ」と話がありました。
塾生は、スケールの大きな話に感心しながら、熱心に聞き入っていました。

③グループワーク
最後に、今日の講座を聞いて感じたことをグループで話し合い、発表をしました。
発表では「虎三郎の考えと藩士の想いで学校ができたことがわかった」、「海外では学校に行きたくても行けない子がいることがわかった」、「日本の当たり前は、世界の当たり前でないことを意識して生活したい」といった意見がありました。


▲コーディネーター 荒木先生の講演


▲羽賀塾長の講演

 

【グループワーク】

▲今日の講座を聞いて感じたことを、グループで話し合いました。

 

【発表】

▲グループのメンバーで話し合ったことを、みんなに発表しました。

 

【集合写真】

米百俵未来塾開校式

7月17日、小学4年生から中学2年生までの高い志と熱意を持った25名の塾生を迎え、令和3年度に引き続き、米百俵未来塾を開校しました!
開校式では、磯田市長と羽賀塾長から塾生に向けて激励のメッセージが贈られました!
式の間の塾生は緊張した様子でしたが、塾生代表の吉岡さんからは、米百俵未来塾に対する熱い想いなど力強い意気込みが発表されました!
これから12月まで、芸術、スポーツなど全9回にわたる多面的な連続講座を体験します!


▲ 磯田市長からの激励メッセージ
「今の世の中は、これさえがんばっていれば立派になれる、という共通の価値観がなくなってきています。だからこそ、米百俵未来塾を通して、自分にとって「好きなこと」「得意なこと」「おもしろいこと」「楽しいこと」を一つでも二つでも見つけてほしいと願っています。全9回の講座を、ぜひ楽しんでください。」

 


▲ 羽賀塾長からの激励メッセージ
「未来塾では、自分とは違う意見も聞いて参考にしながら、新しい価値観を見つけて成長していってほしいと願っています。また、自分の興味が湧いたことをどんどん掘り下げて、自分の個性としてほしいと思います。だからこそ「楽しむ」というのはキーワードです。とても大事なことです。そして、小さくても、思いつきでもよいので、夢をもってほしいと思います。自分の成長と変化とともに、夢も進化させながら、育てて磨いていってほしいと思います。それを個性にしながら、夢を叶えながら、今度は社会にどう関わって役に立つ人になれるかを、考えるきっかけになればと願っています。」

 


▲ 塾生代表の吉岡さんの決意
「未来塾で特に楽しみにしている講座は、世界の言葉で外国の人と話す講座です。外国の人とたくさん話をして、コミュニケ-ションがとれるようになりたいです。私の夢は小学校の先生になることです。将来、ここで学んだことを子どもたちに伝え、さらにその先の未来へとつないでいきたいです。半年間、学校や学年の違う仲間と一緒に楽しく学びたいと思います。よろしくお願いします。」

米百俵未来塾第3期生修了式

第9回講座終了後、米百俵未来塾の学びを通してたくましく成長した塾生を迎え、「米百俵未来塾第3期生修了式」を開催しました。

修了式では、米百俵未来塾の羽賀塾長から、塾生に対する想いが込められた修了証書が授与され、塾生に対し激励のメッセージが贈られました。

塾生代表のことばでは山田さんから、受講前後の気持ちの変化や講座を通じて心に残ったことなどについて語っていただきました。

最後に、米百俵未来塾の学びの様子を映像で振り返り、修了式を閉会しました。

第3期生がこれからさらにチャレンジを続け、未来を切り拓いていくことを願っています!


▲修了証書授与


▲羽賀塾長からの激励メッセージ
「最終日の発表を聞いて、自分の心で感じて、頭で深く考えたことをしっかり伝わるように発表しており、とても感動しました。歴史から学んだことをどんどん広げ深めて、未来に活かすためにも、いろんなことにチャレンジしてほしいと思います。」


▲塾生代表の山田さんからのことば
「最初は乗り気ではなかったのですが、親に勧められて申し込みました。回を重ねるごとに楽しくなり、講座の中で多くのことを学びました。1番大事だと感じたことは、最初は嫌だったとしても、回数をかさねていくうちにだんだん大切なものになっていくということです。米百俵未来塾のみなさん、ありがとうございました!」


▲集合写真

第9回講座「未来の自分を探そう!~米百俵未来塾を振り返って~」

最終回となる第9回講座は、これまでの講座を振り返り、将来のために学んだことをどのように活かしていきたいかを考えました。

●講座の振り返り
はじめに、第1回から第8回までの講座のポイントやキーワードについて、スライドを見ながら振り返りました。

●グループワークⅠ「米百俵未来塾を振り返る」
それぞれの講座を通じて感じたこと、心に残ったことは何かを塾生同士で意見交換しました。「『米百俵』の精神と教育の大切さ」、「長岡花火に込められた慰霊、復興、平和への願い」「保存食に込められた山の暮らしの知恵や自然の大切さ」など、長岡の歴史や伝統、文化に込められた先人の想いとともに、「仲間や家族の大切さ」や「様々なことに興味や疑問をもちチャレンジする」など各講座で学んだことについて話し合いをしました。

●グループワークⅡ「未来の自分を探そう」
グループワークⅠで話し合った「心に残ったこと」を踏まえて、「未来塾に参加して自分がどう変わったか」、「未来塾で学んだことをどう活かしていきたいか」、「将来、どんな人になりたいか」をグループ内で話し合いました。

●グループワークの発表
グループワークⅡで話し合ったことを発表しました。「以前はあまり意見を言うことができなかったが、自信をもって言えるようになった」「他の人の意見を取り入れることで、もっと良い意見を考えることができるということが分かった」「失敗や挫折にめげずに次に生かす“長岡魂”持つ人になりたい」「ゼロからでもやる気があればいつか目標を達成できることが分かった」「世界の人たちに長岡のことを伝えていけるような仕事に就きたい」など、成長したこと、気持ちの変化、未来に活かすことなど、一人ひとり自らの想いを発表することができました。

●荒木コーディネーターのお話
最後に、コーディネーターの荒木先生から、「“夢や希望を持つことの素晴らしさ”、“仲間と共に磨きあうことの素晴らしさ”を感じている姿や、新しい自分に生まれ変わっていく、成長していることを自覚している姿をグループワークの発表から感じた。」「努力をすれば必ず成功するとは限らないが、成功している人は夢の実現に向けて努力を積み重ねている。努力によって道は開かれると思う。」など、講座のまとめのお話をいただきました。


▲担任の加藤先生のお話「講座の振り返り」


▲グループワーク①


▲グループワーク②


▲グループワーク③


▲グループワーク④


▲グループワーク⑤


▲グループ発表①


▲グループ発表②


▲グループ発表③


▲グループ発表④


▲グループ発表⑤


▲荒木コーディネーターのお話

 

第8回講座「プログラミングを体験しよう!~プログラミング的思考を学び問題を解決~」

第8回講座は、NaDeC BASEにおいて、プログラミングを体験する講座を開催しました!

●プログラミング的思考とは
はじめに講師である、ながおか技術教育支援機構「テソナ」のスタッフから、プログラミングとは何か、プログラミング的思考とは何かについて説明がありました。プログラミング的思考を身につけるには、「自分が考えた道筋通りにやってみて問題があったときに、なぜ間違ったのかを振り返ることが大切」とアドバイスがありました。

●マインクラフトでプログラミング体験
プログラミング体験では、マインクラフトを使って、プログラムを組みながら仮想の長岡のまちに花火をつくる実習をしました。マインクラフトは、ブロックを配置しながら建築物などを作ることができるゲームですが、プログラミングを使うことで効率的にブロックを積み上げることができます。最初はプログラムの組み方に苦労している塾生もいましたが、すぐに慣れてきて、全員がバーチャル長岡の世界に思い思いの長岡花火を描くことができました。

●仕事にかける想い
最後に講師が、仕事に対する想いを語ってくださいました。「自分が子どものころはコンピューターがまだ普及しておらず、勉強をするのに苦労したので、若い人たちがコンピューターの勉強をする手助けをしたい」、「日本の労働生産性は、世界の主要国の中でも低い。効率をあげるためにも、コンピューターの活用を広めたい」と、子どもたちにこの仕事を選んだ理由や仕事への熱意を話してくださいました。

▲マインクラフトを使ってプログラミング